李玉英凭着一颗爱心,破例地接收一些监狱、法院都无法定性:论年令不够判刑,论罪行不能严惩的熬烈难驱的青少年入学改造。以她“真心、爱心、耐心”的慈善之举,变莠为良,化腐朽为精英。------老板的恼羞成怒,没有吓住李校长和诸位老师,反而自讨了个大没趣。当他怒冲冲地冲到李玉英跟前,想找李玉英的麻烦时,迅即被门外飞来一阵怒吼声吓得魂飞胆丧。不知是谁喊了一声:“打,弟兄们,冲进去,砸了这个祸害青少年人心健康的黑网吧!”
三尺讲台育新人,
孤贫儿女常挂心。
文武医艺相结合,
感召四海众星辰。
愚公移山惊天地,
灭顶之灾泣鬼神。
赢得桃李满天下,
精英文武成大器。
听说李校长要收留社会上的“渣滓”,很快在学校掀起了轩然大波。不但教师们不理解,就是她的老伴马书铭都感到此种做法不可思议,千方百计地阻止她说:“我本来对你办学施教就不很赞成,可你这无休止的胡来,我不能不当面制止你的鲁莽行为。”
李玉英望着心爱的老伴,以感激的口气说:“少年夫妻老来伴,老伴总知老伴心哪!感谢你对我的关心。说我无休止,这我承认。但说我胡来,这是莫须有的不实之词!请明说,胡来在哪?鲁莽何处?”
“莫须有?”
马书铭自言自语地重复了一句,瞪着眼睛问:“招收‘罪犯’你有没有?”
李玉英没有瞪眼,但她理直气壮,理由充分地说:“那不是‘罪犯’,也不是胡来。而是挽救,挽救那些被歧视的‘问题少年’!”
精英文武学校的生源多来自于贫困的农民工子女,和慈善会收留那些被父母抛弃,或失去亲人的孤独婴幼儿。但李玉英仍不满足,凭着一颗爱心,破例地接收了一些监狱、法院都无法定性:论年令不够判刑,论罪行不能严惩的熬烈难驱的青少年入学改造。以她“真心、爱心、耐心”的慈善之举,变莠为良,化腐朽为精英。她是全国武术六段,国家一级裁判。论技能,武术技艺中上。论办学,她的经验丰富,思路广阔,办有招术。
但马书铭总是不放心,仍气呼呼地说:“人家躲都来不及,你还伸着头来接石头。不碰个头破血流,也要碰得鼻青脸肿。你不怕疼,我还心疼呢!”
李玉英笑笑说:“这话我爱听,但有点多余。对这些有问题的少年,都不伸手,那不是公开地把他们推向社会,成心让他们坏上加坏吗?就教育而言,没有教不好的学生,只有不会教的老师。你知道这些‘问题少年’到我学校里就不能变好吗?有时,一片绿叶可以唤回整个春天。教书育人,要教,要育!你想想看,我这个半路出家的人都能想到、做到。而那些专业
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