关过去……”
刚松下一口气,一名教育部的职员却是拿过来一张报纸,在蔡元培的耳边轻言几句后,他的脸色随之一变。
“都回去了?”
坐在书房里的陈默然笑看着蔡元培,那些个举子绝食已经两天,一个小时前,倒是传来举子们已经被蔡元培劝散的消息,作为临时政斧的执政,他甚至都没给个面给那些人。
“都回去了!”
说话的时候,蔡元培却是看着大帅手中的书。
放下手中甚至还泛着墨香的《国语教学技能训练(初小速成)》,这是第一套标准师范教材中的一本,虽说是有抄袭曰本师范教材之闲,但却是商务印书馆在聘请了十数名曰本、德国教育专家历时两年制定出的师范教材。
见蔡元培盯着手中的书,陈默然便递了过去。
“怎么样?鹤卿,这套教材你觉得如何!”
待他翻看几页后,才有些急切的问了一句,除去那些专家外,甚至于他本人还就这教材的编写提了一些个人意见。
“大帅,你发明这拼音和标准国语可谓是功在千秋啊!”
蔡元培先是轻捧一句道,虽说对这教材感觉有些气恼,但其中汉语拼音和标准读音却是大有益处,这官话拼音早在黄埔军校就已经实施,即便是现在在编写大学教材时,亦也用于标注教材。这种拉丁拼音远比合声字母更为便捷、易学,在光复军扫盲只需要两月,目不识丁的士兵就可认写近千个常用字。
而他的发明者就是眼前的陈大帅,若不是报纸上有人戏称为《钦定拼音》或《御语拼音》他还真不知道,这初见时便是一惊的《国语拼音》竟然是陈默然的发明。
“在国外的时候,我常常遇到一些广东人福建人,他们不会官话,大家都用英语,所以中国人在国外见面要用外国话,实在是一个不合理的事情。所以光复之后,第一等大事,就是举国皆同音!这不……就整出了这个!”
陈默然在笑说的时候,蔡元培不时的点着头,现在出任临时政斧教育部部长一职后,接触各界人士,碰到的最大的问题就是“国人不同语”,而这标准国语却解决了问题。
对于陈默然来说这只是一借口,毕竟当初弄那个拼音的原因之一,就是在光复军中扫盲时,那一个字几种音,难学、难记的事实摆在那,最后他才会用电脑上敲出了这么一个“国语拼音”,只不过这个注音却是按照他的口语。
“从甲午战后,不少有识之士便在研究,为什么我们老受列强的欺负,那是因为他们船坚炮利,为什么他们船坚炮利呢,因为他们科学发达,为什么他们科学就能发达呢?因为他们文化教育普及,为什么他们的文化教育能普及呢?因为他们的拉丁字母易写易认易学,所以他们可以普及教育普及文化,反过来
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