昨天下了一场小雪,天气越发寒冷。
陆佰家中。
“这道题没有做出来吗?”
乔英子接过《物理必刷题》,看了看陆佰圈出的题目。
她拿过笔,在纸上简单的几笔画出了电场的变化以及粒子运动的轨迹,默默算了算便有了计较,翻到答案一看,和她算的一样。
但是乔英子没有直接讲解。
她微微侧倾,将练习册放到两人中间。
二人靠得很近,但均是目光专注精神集中,大脑一刻不停地运转,旖旎的心思没有生存空间。
乔英子说道:“你怎么分析的?”
这是她的教学技巧。
两人的一对一教学,假如算课时,得有一百课时了。
无师自通,乔英子领悟很多教学的技巧,教学效果越来越好。
让陆佰先讲,就是技巧之一。
陆佰便拿起笔,边写边说。
他对这道题目一上手的思考,寻找思路的过程,以及阻碍他难点。
陆佰陈述一遍,是将大脑的思维过程具现与复盘,本身就是种非常有效的锻炼,只不过其提高是在潜移默化之中,为常人所不识。
而乔英子边听边想,带入陆佰的视角,很快发现了他的失误点,但她没有打断。
充足的脑力,让她有空间一心二用,她一边继续听陆佰的思路,一边想失误的产生原因是什么?是审题流程需要优化?还是题型掌握度不够?还是知识理解有纰漏?还是知识点之间关系不清楚
陆佰说完后,轮到乔英子。
她从痛点切入,打透并辐射到一系列应用上。
于是,难题接二连三被解决,直到陆佰效率严重下滑后才停下来。
每一天的学习都是收获满满。
陆佰伸了一个懒腰,疲惫而幸福。
接着拿出手机,问他达者为先的乔老师:“乔老师喝点什么?奶茶?”
“不要不要,果茶吧,什么种类都行,要冰的。”乔英子说道。
她心安理得地喝着吃着陆佰点的东西,宋倩不让她喝的奶茶,她大喝特喝,现在已经腻了,甚至觉得难喝。
陆佰表示收到,随口问道:“你这样行吗?”
乔英子理直气壮得说道:“当然,我可是恒温动物!”
陆佰说道:“我是说你不学能行吗?虽然我乐意之至,但乔老师你是不是授课的时间有点太长了?”
乔英子摇了摇手指,说道:“恰恰相反,我变得更强了,我的境界你想象不到,这次期末考试你看好就是了!”
陆佰失笑,这样臭屁的乔英子还有点可爱。
其实乔英子说的是实话。
高中段的学习,她已经达到了极限,再往前进一步都是十分艰难,毕竟高考就固定考这么些东西,日常的学习只是为了保持手感和热度。
但给陆佰辅导的时候,她从各种从没想过的角度分析试题,反而有些百尺竿头再进一步的感觉。
乔英子说道:“你还是赶紧努力吧
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