需要修炼的就是可以监测发现各种不平衡的本事,并且,有足够的能力修复它。”
得,李世民今天算是长见识了,原来人家这里还有更高明的,这才八九岁的孩子吧!见识水平,李世民觉得都足以到朝堂上去拜相了。
于秋点头赞同赵兴道,“你说的没错,我们人作为食物链最顶端的存在,掌控着这个世界,需要修炼的就是调控世界平衡,和社会平衡的本领,我将之称为生物学,和社会学。今天,就先跟你们讲讲,什么是生物学……”
于秋的课程开始之后,所抛出来的论点,是完全颠覆,或者超出人们以往的认知的领域的东西。
什么动物,植物,是由细胞构成的,人类,是猿类进化而来,这个世界是经过了太古代,元古代,古生代,中生代,才到达现在的新生代的五个纪元,而在每个纪元里,还有很多的纪。
像侏罗纪时代,这个世界居然是被一些超大型猛兽,恐龙所统治的。
世界上目前还存在很多的恐龙化石,洺山书院,正在寻找比较完整的恐龙化石,作为依据,于秋,甚至直接拿出了几张自己手绘的好几个造型的恐龙图纸,挂在了墙上让孩子们观看。
而当他们知道,这些大型猛兽统治的世界之所以成为过去,是因为生态不平衡,或者小星撞击地球而引起的时候,顿时,又对这个世界产生了一些担忧,万一,哪一天气候又剧变,或者又有小行星撞击地球,人类岂不是要灭绝?
这个问题,很快被一个学生提了出来了,而于秋告诉他的答案,就是将生物学和科学研究到一定地步之后,用科学手段来解决掉这些问题。
比如,通过大面积的植树造林,保护生物,使生态一直平衡,从而改变气候。
并且简单的给大家举了几个实例,比如黄河上游砍伐过甚会出现什么样的问题,怎么样抑制水土流失,保证整个北方大地不受水灾和干旱之苦。
比如,对外太空进行监测,当发现有小行星可能会撞击地球的时候,发射威力足够大的火箭弹,甚至氢弹,核弹,到太空中去击毁小行星。
这些知识,或者说构想,让李世民搞懂了很多问题,并且觉得于秋已经站在了神的角度在看问题,他只觉得这一课上的好值得,以后于秋上课的时候,他都想过来听,或者,让李承乾来听,听完了之后,把内容告诉给自己。
下课了之后,孩子们都去继续其它课业的学习了,李世民却是进到了阁楼不肯走,强烈要求于秋把电视机打开,让自己再看看。
于秋笑了笑道,“你说放我就放,那我岂不是很没面子?再说了,有些事情,你知道了未必是好事,可能会睡不着。”
“呃,这个,阅兵仪式上的相片,还有,你拿摄影机拍下来的摄影,你总该给我
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